Schattenjagen 🐍

Net zoals iedere andere dinsdag stond er ook vandaag weer een spelles op het programma voor wiskunde. Dit keer niet 'gewoon' een hoekenwerk, maar weer een spel waarbij de leerlingen moeten samenwerken, redeneren en hun hoofdje moeten gebruiken.

Vandaag speelden we Snakes and Ladders! 🐍🐍

De leerlingen werden opgedeeld in duo's, dus we hadden in totaal 8 teams.
Op tafel lag er een enorm groot snakes and ladders spelbord en ieder team kreeg een gekleurde pion. Om beurten gooiden ze met een dobbelsteen, deden de stappen die ze gegooid hadden en kregen nadien een opdrachtenkaartje.

Op dat kaartje stond dan bijvoorbeeld:

"Go find the answer to question 45 at B5"

De leerlingen moesten dan op zoek gaan naar de vragen die over de hele school verspreid waren. Aangezien het meer dan 60 verschillende opdrachten waren, besloten we om met een schatkaart te werken. Ik tekende de school (nauwkeurig) na en verdeelde elke zone, net zoals op een echte landkaart. De leerlingen konden dan naar hun coördinaat zoeken op de schatkaart en deze opdracht dan proberen te vinden binnen die zone. Al snel spurtte de ene groep na de andere naar buiten op zoek naar hun opdrachtenkaartje. Een halve minuut later kwam het eerste groepje alweer binnen "64 Ms. Evi!". Waarop ik dan telkens lachend antwoordde: "To what question is that an answer?" Daarop corrigeerde de leerlingen zichzelf heel snel. Ik keek dan in 'The magical mystery solver' aka mijn notitieboek na of de leerlingen het juist hadden. Bij een juist antwoord mochten de leerlingen de dobbelsteen gooien en de stappen vooruit zetten. Was het antwoord fout? Gooien en onverbiddelijk die stappen achterwaarts zetten. Dit was om te voorkomen dat de leerlingen gewoon zo veel mogelijk antwoorden gooiden in een korte tijd om als eerste aan de 100 te geraken. Het bleek goed te werken!

Het was super om te zien hoe enthousiast iedereen was. Zowel de sterken als de zwakkeren in wiskunde, maar ook de leerkrachten en de mede-lager-onderwijs-studenten uit Zuid-Afrika die maar al te graag mee deden met de pret. Mede dankzij hen heb ik ook beeldmateriaal van deze activiteit.